Présentation
PTT : une expérimentation
Le service de la recherche du Commissariat Général au Développement durable propose aujourd’hui une expérimentation intitulée les ateliers territorialisés de recherche-action paysages, territoires, transitions (PTT) qui vise à accompagner les territoires dans les transitions qu’ils connaissent et à venir, en appui des politiques publiques du ministère et en tenant compte de ses nouvelles inflexions stratégiques.
Cette démarche, qui repose sur la mise en œuvre d’ateliers territorialisés de recherche-action et sur leur organisation en un réseau animé par le service de la recherche, participe à la réflexion engagée par le service sur le renouvellement du pilotage de la recherche en appui des politiques du ministère et de ses modalités de financement.
Une phase de préfiguration
Cette expérimentation a fait l’objet tout au long de l’année 2015 d’une phase de préfiguration pour s’assurer de sa faisabilité et pour préciser ses modalités de mise en œuvre, qui a réuni des chercheurs de diverses disciplines (géographie, économie, sociologie, écologie, sciences politiques…), des praticiens d’horizons divers (architectes, paysagistes, urbanistes…) et de structures différentes (MEEM, collectivités territoriales, Cérema, CAUE, PNR…).
Cette phase de préfiguration a donné lieu à la production d’un document cadre.
Le document cadre
Ce document fait le récit de la préfiguration et pointe les principaux enseignements mis en exergue par l’équipe. Il doit constituer un guide pour la mise en place des ateliers de recherche-action sur les territoires qui s’engagent dans cette expérimentation.
Chaque partie est présentée de façon séparée ci-dessous, de façon à en faciliter la lecture.
Il est aussi téléchargeable dans son intégralité ici :
Une grammaire commune
Mathilde Girault, Doctorante à l’Université Lumière Lyon 2 a réalisé un travail de recherche : Construction d’une grammaire commune de la démarche « Paysages, Territoires, Transitions » par l’analyse des discours et enquête sur les trajectoires professionnelles.